КОНЦЕПЦИЯ ВЫЯВЛЕНИЯ И ЛЕЧЕНИЯ СКОЛИОЗА ОБУЧАЮЩИХСЯ УНИВЕРСИТЕТА

Вхождение России в мировое пространство сделало наше общество более открытым, существенно изменив требования с его стороны к нашим учащимся. Для успешной профессиональной и общественной деятельности современному молодому человеку вуза необходимо обладать определенными качествами: он должен быть самостоятельным, инициативным, мобильным, а также профессионально пригоден с учетом физических и психологических качеств. Подробнее

ФОРМИРОВАНИЕ ОБЪЕМНО-ПРОСТРАНСТВЕННОГО МЫШЛЕНИЯ ДИЗАЙНЕРА КОСТЮМА

В статье рассматривается процесс последовательного формирования объемно-пространственного мышления у студентов-бакалавров – будущих дизайнеров костюма. Исследование построено на анализе рабочих программ дисциплин учебного плана общехудожественного и профессионального цикла, каждая из которых вносит свой вклад в становление специалиста дизайнера костюма и практического опыта их реализации в учебном процессе. Подробнее

ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ ПРОФЕССИОНАЛА И ЭФФЕКТИВНОЙ МОТИВАЦИИ К ПРОФЕССИИ В УСЛОВИЯХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ: НА МАТЕРИАЛАХ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

В статье рассматривается ценность компетентностного подхода в условиях организация образовательного процесса в образовательных организациях органов внутренних дел. Обосновывается идея необходимости повышения внимания к подготовке сотрудников полиции как профессионалов, обращается внимание на необходимость развитие акме потенциала будущих полицейских с самых первых дней профессионального обучения. Автор анализирует результаты социологического исследования, направленного на исследование субъективных акмеологических установок обучающихся в образовательной организации МВД России и основных акмеологических факторов, способствующих развитию личности обучающегося, формированию профессиональной компетентности в период нахождения в образовательном учреждении правоохранительных органов. Подробнее

ФОРМИРОВАНИЕ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ КОНСТРУКТИВНО-МОДЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

В статье рассмотрена сущность детского творчества. Влияние конструктивно — модельной деятельности на формирование творческой активности детей дошкольного возраста на основе различных методик: конструирования из природного материала, бумаги, современных конструкторов. Подробнее

ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЕ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ

В статье представлены результаты эмпирического исследования особенностей социально-психологической готовности к школе у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. В работе раскрываются современные подходы к феномену психологической готовности к школе, в том числе – социально-психологического компонента; излагаются данные о социально-психологическом развитии детей с общим недоразвитием речи. Авторами работы выделены и описаны особенности социально-психологической готовности к школе, представлены результаты апробации занятий, направленных на развитие структуры социально-психологической готовности. Подробнее

ИНТЕГРАЦИЯ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС ПРИ РАБОТЕ С ДЕВИАНТНЫМИ ПОДРОСТКАМИ

Актуальность авторских изысканий заключается, прежде всего, в важности проблемы для образовательных учреждений, в частности для педагогов школ, работающих с девиантными подростками. В статье рассматривается селфимания, как «болезненная» зависимость детей-подростков, формирующая девиантное поведение, акцентируется внимание интеграции компьютерных технологий в образовательный процесс с целью нейтрализации негативного влияния этой зависимости на социализацию детей в школах. Подробнее

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРИНЦИПА ИСТОРИЗМА КАК НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ ПО ФИЗИКЕ

В статье проводится систематизация научной деятельности российских ученых-физиков, приводятся обобщающие таблицы научных достижений российской физической школы. опираясь на результаты анализа первоисточников, авторы разработали технологическую карту урока по теме «строение атома» для учащихся 11-го класса. Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ МАСС МЕДИА В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ

В данном исследовании рассматривается технология масс медиа как фактор повышения качества образования, ее методический потенциал на уроках иностранного языка, формы использования масс медиа в обучении английскому языку, методы и приемы работы, а также даются методические рекомендации по совершенствованию учебного процесса. Цель исследования заключается в выявлении методических возможностей использования масс медиа в процессе обучения английскому языку. Подробнее

ПРЕДМЕТНО — ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА КАК УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ИНТЕРЕСОВ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

В статье рассматривается предметно-пространственная среда как условие развития познавательного интереса дошкольников. Представлена модель предметно-пространственной среды состоящая из центров, позволяющих сформировать нестандартный способ решения поисковых задач, преодолевать трудности в изучении объекта, проявлять самостоятельность познавательной деятельности.

Подробнее

ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ ДОСТУПНОСТИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Вопрос обеспечения доступного дошкольного образования является одной из задач современного государства. В статье описывается перспективы развития федеральной и региональных систем доступности дошкольного образования, созданных с целью осуществления контроля по обеспечения доступного дошкольного образования, и позволяющих в режиме реального времени получить информацию об обеспечении доступности дошкольного образования. Подробнее

ПРИНЦИП НЕДОПУСТИМОСТИ ДИСКРИМИНАЦИИ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ

В статье анализируется понятие «дискриминация в образовании» с позиции международного права, проводится анализ соответствия действующего законодательства России и сложившейся правоприменительной практики принципу недопустимости дискриминации в сфере образования. Выявлены конкретные примеры нарушения рассматриваемого принципа и предложены меры по устранению обнаруженных недостатков. Подробнее

ДОКУМЕНТАЛЬНЫЕ ФИЛЬМЫ В САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ БУДУЩИХ БАКАЛАВРОВ-АРХИТЕКТОРОВ НА ПРИМЕРЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Статья посвящена самостоятельной работе студентов архитектурного направления в изучении иностранного языка. На основе изучения установлено, что у студентов отсутствует мотивация и присутствует ряд трудностей в обучении. Авторами предложен метод изучения языка посредством внтеуадиторного просмотра документальных фильмов на архитектурную тематику и комплекс упражнений на закрепление материала. Подробнее