МОТИВАЦИОННЫЙ КРИТЕРИЙ И ЕГО ПОКАЗАТЕЛИ ОЦЕНКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ КУРСАНТОВ ВОЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ

В статье рассматриваются вопросы профессионального самоопределения курсантов военных вузов в процессе профессиональной подготовки, доминирующие мотивы, определяющие направленность курсантов, способствующих формированию ценностных установок через его сознательную, учебную, познавательную деятельность. Обозначена необходимость разработки критериев и показателей оценки профессионального самоопределения курсантов военных вузов, представлены результаты эмпирического исследования. Подробнее